為幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，快速適應(yīng)新學(xué)期節(jié)奏，東莞外國語學(xué)校于2月25日開展“蛇全蛇美新學(xué)期，好巳連連心旅程”春季開學(xué)校園適應(yīng)團(tuán)體活動。本次活動由?學(xué)生處和學(xué)生成長支持中心精心策劃，全校師生踴躍參與。
活動現(xiàn)場設(shè)置了6個心理能量打卡點(diǎn)，讓同學(xué)們在沉浸式體驗(yàn)中提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作、情緒管理等綜合能力，完成相關(guān)活動后還能兌換專屬禮品。
2月24日，胡淑蘭老師召集24名中學(xué)志愿者，就活動當(dāng)天人員分工、現(xiàn)場布置、活動規(guī)則等注意事項(xiàng)展開培訓(xùn)。
活動當(dāng)天，在李嘉誠老師、黃燕兒老師、胡淑蘭老師、周琦老師和黎佩珊老師帶領(lǐng)和志愿者的積極配合下，各攤位物資全部準(zhǔn)備到位，整裝待發(fā)。同學(xué)們早早來到現(xiàn)場排起了長隊(duì)，躍躍欲試的要參與到活動中來。
攤位一：貪吃蛇大作戰(zhàn)
蒙眼挑戰(zhàn)項(xiàng)目“貪吃蛇大作戰(zhàn)”成為人氣焦點(diǎn)，參與者需完全依靠隊(duì)友指令穿越障礙，同學(xué)們在合作中建立深厚信任?。
團(tuán)結(jié)一心向目標(biāo)前行，并肩作戰(zhàn)共進(jìn)退的快樂，早已超過勝負(fù)！
攤位二：金蛇銜“才”
學(xué)生用紙片傳遞面粉，抖動越少的最終獲勝。一張紙片承載的不僅是面粉，更是"定能生慧"的心性錘煉?。
攤位三：猛蛇過江
快來猛蛇過江，挑戰(zhàn)你的手腳協(xié)調(diào)能力，同學(xué)們在不斷失敗后堅(jiān)持嘗試，最終吹響勝利的號角！
攤位四：吉蛇納福
“吉蛇納?！眽粝雺η?，既有工整楷書，也有卡通貼紙。心理老師特別設(shè)置可撕拉式留言板，讓不同個性的表達(dá)在碰撞中迸發(fā)思維火花。?
攤位五：瑞彩蛇舞
同學(xué)們在“瑞彩蛇舞”環(huán)節(jié)創(chuàng)作“心理能量蛇”剪紙，在新的一年播下關(guān)鍵心理能力的種子，同步完成壓力釋放?。
攤位六：畫蛇添福
每個人認(rèn)領(lǐng)一個徽章，創(chuàng)作獨(dú)一無二的圖案，希望同學(xué)們在蛇年，看見自己，接納自己，“定制”自己！
活動尾聲，同學(xué)們紛紛表示：“和好友結(jié)伴而行，每完成一次挑戰(zhàn)，我們的默契和歡樂就又多了一些，有那么多好朋友在身邊，就算遇到困難，能相互鼓勵，也很幸福！”
單獨(dú)前往的同學(xué)也有同樣的感受：“除了合作項(xiàng)目，對I人非常友好的拼貼項(xiàng)目，也令自己吸收了不同同學(xué)的‘靈氣’，讓平時不喜歡公開表達(dá)的自己也有了為思想發(fā)聲的機(jī)會！”
本次活動旨在激發(fā)學(xué)生培養(yǎng)七大關(guān)鍵心理能力，分別是發(fā)展樂觀、獲得松弛、悅納自我、喚醒勇氣、提升自信、培育穩(wěn)定、采取行動，引導(dǎo)學(xué)生有意識地投入活動，逐漸喚醒自己內(nèi)在的“超能力”！
每個看似游戲的設(shè)計(jì)，都是打開心門的鑰匙；每串肆意的歡笑，都在積蓄突破自我的能量。春季返校適應(yīng)活動在全體莞外師生們的熱烈參與和歡聲笑語中圓滿結(jié)束，希望大家?guī)е?/span>“蛇全蛇美，好巳連連”的美好祝愿，順利開啟新學(xué)期！
一直以來，莞外心育團(tuán)隊(duì)在學(xué)校高度重視和社會各界人士廣泛支持下，工作穩(wěn)扎穩(wěn)打，取得了良好效果。接下來團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)為莞外師生的身心健康保駕護(hù)航，幫助同學(xué)們的心理健康成長！
撰稿：胡淑蘭
初審：李嘉誠
復(fù)審：付嘉豪
終審：黃志良