居家學習期間，莞外初中數學科組堅持“五育”融合，優(yōu)化校本特色課程體系，跨學科融合信息技術、文學、美學等學科知識，助力線上教學高效開展。學生經過自主探究、自主實踐，深刻感受到數學的魅力，收獲了成長的快樂。當前，全面返校復課在即，我們藉學生居家學習期間的特色作業(yè)成果向抗疫一線的最美逆行者致敬，共迎春暖花開。
課程活動一 自主創(chuàng)作《平民直角坐標系》復習之歌
如何提高學生復習的有效性，讓學生享受愉悅的復習時光，使原本枯燥乏味的復習課變得生動活潑，莞外數學科組鼓勵學生整理“平面直角坐標系”的相關知識點，選取一首自己喜歡的音樂曲目，以此為音樂背景，把知識點填進歌詞，自主創(chuàng)作小視頻——《平面直角坐標系》復習之歌。其中初一（4）班王恩琪 賴晨菲、初一（1）班林子涵、初一（2）班胡芮嘉、初一（5）班曾子喬、初一（4）班郭鈺欣、初一（7）班葉書鳴、初一（3）班李欣霖創(chuàng)作的作品相當出彩，一起來看看部分同學的作品吧。
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課程活動二 抗疫有“數”——網絡畫板創(chuàng)作
網絡畫板是運用動態(tài)幾何技術、智能推理技術、符號運算和網絡交互技術開發(fā)的理科教學工具。
初中數學科組朱金蓮老師精心制作網絡畫板微課，將數學中較為抽象的理論知識與網絡畫板的可視化有機融合，有效引領學生自主學習使用網絡畫板，應用對稱、旋轉、縮放、變量與函數等知識。莞外的線上數學學科教學以素養(yǎng)導向，讓學生經歷完整的抽象、設計、建模的過程，引導學生使用簡單的直線、圓、多邊形、曲線等元素，以抗疫為主題，創(chuàng)意繪圖，并用一句話概括自己的設計意圖，
一起來看看這些優(yōu)秀作品吧！
初一（6）班 賀年卡
“罩”顧好自己，就是對抗疫最大的幫助
初一（7）班 黃建梆
每個時代都有不同的英雄，此時此刻，奮戰(zhàn)在抗疫前線的醫(yī)護工作者們就是超級英雄！
初一（6）班 曾煒杰
用妙手呵護生命，堪稱偉大；用青春護航人生，令人欽佩；用心靈捍衛(wèi)操守，堪稱執(zhí)著；用大愛溫暖人間，醫(yī)德崇高！愿所有白衣天使和醫(yī)生平安健康永遠！
初一（4）班 陳嘉鵬
與其“快樂”地做“惡人”，不如“孤獨”地做“英雄”
初一（5）班 郭珈悅
沒有他們的負重前行，又怎會有現在的春暖花開？
初一（7）班 翟芷琳
寒冬過去，春風襲來，桃花依舊在開。愿疫情早日結束，我們一起摘下口罩，吶喊春的到來
初一（5）班 帥敏
白衣逆行，國士無雙，最美的不是陽光，而是逆行者，致敬那些逆光行走的人。
初一（5）班 張文瑄
這幅圖展現了醫(yī)護人員與新冠病毒間的斗爭，也表達了我對醫(yī)護人員的感謝，以及對東莞能夠早日戰(zhàn)勝疫情的信心。
初一（3）班 陳俐
初一（8）班 張奕如
初一（5）班 阮明谷
初一（1）班 易凱銘
初一（5）班 陳思彤
初一（6）班 鄧兆桓
初一（7）班 朱可馨
初一（4）班 郭鈺欣
初一（6）班 江力同
初一（6）班戴澤祺
初一（9）班 莫子瑩
初一（8）班 傅梓桐
初一（1）班 李道臨
初一（9）班 黃梓晴
初一（8）班 薛子傲
初一（4）班 張藝繽
初一（5）班 許覽懷
初一（4）班 劉彥桐
初一（9）班 李承禧
初一（5）班 陳心怡
初一（1）班 曾嘉良
初一（6）班丁蕷嘉
初一（1）班 袁穎涵
初一（6）班 溫文穎
初一（3）班 王韻晴
初一（9）班 吳雨荷
初一（3）班 賓靜蕾
初一（4）班 江米顏
初一（7）班 易柏旭
初一（3）班 馬若宸
初一（4）班 黃浚哲
初一（2）班 龍思妍
最美人間四月天，校園的繁花已然盛開，正靜待學子的歸來。在這場沒有硝
煙的戰(zhàn)“疫”中，學生居家學習，家長與學校老師并肩攜手，為孩子的健康成長保駕護航。復課在即，愿莘莘學子，莫負韶華，逐夢前行！
撰稿：鄧小可
審稿：梅淑萍、汪麗麗、張宏杰
編輯：楊 笛