愛是一切的根源，愛是信任，愛是用心的陪伴與支持。學校與家長因愛而結(jié)緣，因愛而相互信任。與其選擇用放大鏡看孩子的現(xiàn)在，不如選擇用望遠鏡看孩子的成長。
2020年12月29日，以“攜手同心，共育未來”為主題，東莞外國語學校小學六年級家長會順利舉行，這是一場六年級家長專屬的“精神盛宴”。
（會議由六年級級長李艷老師主持）
會議的第一項，先由我校教導處梅淑萍副主任就“小初銜接”問題進行講座。梅主任以充分的數(shù)據(jù)作為有力的論據(jù)，追根溯源，鏈接中考，娓娓道來；接而發(fā)揮歷屆眾多莞外優(yōu)秀學子的榜樣力量，重點旨在我們需要培養(yǎng)什么樣的人，以助家長直面現(xiàn)實而不惑。
（梅淑萍主任作精彩講座）
初中與小學的生活主要有哪些不同？孩子要做好哪些準備以應初中生活？……針對這些家長們都普遍關(guān)心的共性問題，梅主任一一進行了細致分析和介紹。小節(jié)之處成大器，家校攜手同心，共育孩子未來。
相信相伴相成長，我們攜手同心，幫助孩子成為優(yōu)秀的自己。未來，可期！在信任中，在陪伴中，在展望中……梅主任簡單犀利的話語總結(jié)此次家長會的初衷，雖已完結(jié)，聽之內(nèi)心，余意綿長。
（家長們專注聆聽）
相信相伴相成長，同心同行同進步。
法國作家拉封丹有一則很著名的寓言：北風和南風比威力，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風襲來，行人為了抵御北風把大衣裹得比以前更緊了；南風徐動，行人倍感春意盎然，開始解開紐扣，繼而脫掉大衣。最終南風獲得了勝利。這則寓言后來被稱為“南風效應”，進而成為社會心理學的一個重要概念。
讓教育的南風，一直吹向孩子們心中。
會議第二項，各班級各科老師分享交流。針對六年級孩子的心理特點，老師化作“知我意者，南風也”，和家長們談學習，話積累；談習慣，話方法；談溝通，話生活；談閱讀，話未來……
（班級分享交流）
家長與老師的相遇，是愛和信任的相遇。相信通過家長會，老師與家長之間用愛與信任架起的橋梁將更加堅固，用愛與信任譜寫的華麗樂章將被孩子們勇敢地唱響，被愛與汗?jié)补嗟妮竿鈱W子們一定會在陽光雨露中茁壯成長，絢爛盛開！
撰稿：陳敏贍
審稿：譚 萍、李 艷、郭雪梅
編輯：陳鈺堯