一個(gè)孩子如果沒(méi)有機(jī)會(huì)從小學(xué)習(xí)表演，將來(lái)很難成為有魅力的社會(huì)角色，讓兒童參加戲劇表演，不是要培養(yǎng)文藝愛(ài)好者，而是要賦予孩子們一種社會(huì)技能。
——余秋雨
一個(gè)好看的故事可以活在孩子心中一輩子；
一個(gè)好看的表演可以讓孩子的心靈回味無(wú)窮。
教育，也可以從一部好的戲劇表演開(kāi)始。戲劇教育是高度強(qiáng)調(diào)學(xué)科融合的，也是全學(xué)科學(xué)習(xí)的典范。全課程的教育理念，強(qiáng)調(diào)浸潤(rùn)與體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，高度關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn)和感受。通過(guò)真實(shí)生活情境與各種場(chǎng)館社區(qū)的參與式學(xué)習(xí)，給孩子提供更加真實(shí)豐富的經(jīng)歷和生活體驗(yàn)，讓學(xué)習(xí)成為一種深受孩子喜歡的生活方式。在全課程教育理念引導(dǎo)下，2020年12月31日上午我校小學(xué)部充滿了歡聲笑語(yǔ)，一片生機(jī)盎然，熱鬧非凡，那是二年級(jí)的師生精心準(zhǔn)備的戲劇表演拉開(kāi)帷幕了。
206班演繹的是《白雪公主》童話劇，小演員們惟妙惟肖，為我們呈現(xiàn)了一幕又一幕精彩的表演。故事中邪惡的王后最終得到了應(yīng)有的懲罰，白雪公主也因?yàn)樯屏级斋@了友誼和幸福?！栋籽┕鳌返墓适赂嬖V我們:美麗的外表不是最重要的，最重要的是我們應(yīng)該擁有一顆善良的心。
204班演繹的童話故事是《灰姑娘》，孩子們通過(guò)多個(gè)角度解讀文本，體會(huì)不同的人物特色，演繹出不同風(fēng)格的角色。灰姑娘的勇敢和善良，讓她最終成為了王子心愛(ài)的人。也是因?yàn)樗纳屏?，才能感?dòng)小鳥(niǎo)去幫助她。親愛(ài)的小朋友們，我們可千萬(wàn)不能像那兩個(gè)壞姐姐一樣，要做個(gè)勇敢、善良的好孩子。
202班帶來(lái)的《堅(jiān)定的錫兵》中，單腿的錫兵因欽羨美麗的舞蹈家，而被鼻煙壺小怪物陷害，開(kāi)始了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)之旅。精彩的演繹給孩子心中播種下勇敢的種子:人的一生中不可避免地會(huì)經(jīng)歷挫折、艱辛，這就需要具備堅(jiān)韌的意志與百折不撓的品質(zhì)。縱然命運(yùn)坎坷，也要憧憬與忍耐，在任何困境中都能給予自身頑強(qiáng)的勇氣和力量。
205班帶來(lái)的《丑小鴨》精心編排，無(wú)論是從形式上，還是在內(nèi)容上都獲得了小朋友們的喜愛(ài)。改編后的《丑小鴨》，意在讓小朋友們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中了解到丑小鴨是怎樣面對(duì)困難不放棄理想和希望，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，真正做到了寓教于樂(lè)。
203班的戲劇表演《海的女兒》精彩紛呈、創(chuàng)意無(wú)限。孩子們從環(huán)保的角度，演繹了溫馨和諧的海底世界遭到破壞，在人類和大海的共同努力下，海洋又再次恢復(fù)了原來(lái)的美麗景象！
201班為我們帶來(lái)的是家喻戶曉的《小紅帽》，表演過(guò)程中，臺(tái)上孩子們結(jié)合了本學(xué)期全課程的整本書(shū)《香草女巫》中的香草，對(duì)劇本進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木?，劇本更加貼近了我們的日常生活，贏得了臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲。
戲劇表演猶如一扇快樂(lè)學(xué)習(xí)的藝術(shù)大門，為孩子提供更多自主選擇的機(jī)會(huì)，吸引著孩子們共同探索、主動(dòng)研究、創(chuàng)造學(xué)習(xí)。給孩子“自由”的天空，尊重孩子的“個(gè)性”發(fā)展，表達(dá)孩子內(nèi)心最真實(shí)的情感，讓孩子的游戲更自主、更快樂(lè)！讓我們?yōu)槎昙?jí)孩子們的精彩表演再次鼓掌吧！
撰稿：王玉卓
審稿：譚 萍、何沛賢、周 穎
編輯：陳鈺堯