落葉伴隨秋風(fēng)游走，暖陽(yáng)側(cè)畔流云飄逸。送走秋的斑斕，迎來(lái)冬的靜雅。立冬方過(guò)，2020年11月8日上午，東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部有幸邀請(qǐng)到李振村教授蒞臨我校，為小學(xué)部全體家長(zhǎng)開(kāi)展“全課程，給孩子更廣大的世界”主題講座。
（李振村教授發(fā)表精彩演講）
李振村教授是《當(dāng)代教育家》雜志總編輯、北京亦莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)、全課程的創(chuàng)始人，一直致力于推動(dòng)課程改革，讓更多的孩子享受全課程帶來(lái)的全新生命體驗(yàn)，讓學(xué)習(xí)真正融入孩子的成長(zhǎng)歷程，培養(yǎng)孩子全方位發(fā)展。
我校小學(xué)部引入全課程已兩年有余，期間李振村教授等全課程專(zhuān)家也曾多次到校為教師們進(jìn)行全課程教學(xué)培訓(xùn)。一路走來(lái)，小學(xué)部教師堅(jiān)持以?xún)和癁楸镜娜n程理念，著眼于兒童成長(zhǎng)需求，回歸到兒童成長(zhǎng)本身，讓孩子成為課程改革、教學(xué)改革的起點(diǎn)和歸宿，頗有成效。此次講座的開(kāi)展旨在讓全體小學(xué)部家長(zhǎng)更加深入了解全課程的課程設(shè)置與內(nèi)在真諦，家校攜手，助力孩子在以全課程為橋梁的學(xué)習(xí)之路上走得更遠(yuǎn)。
（場(chǎng)下座無(wú)虛席，家長(zhǎng)認(rèn)真聆聽(tīng)）
李教授從2020新高考作業(yè)題目入手，提出教育應(yīng)超越教材、超越學(xué)科、超越課堂、超越校園，面向歷史文化、面向真實(shí)生活、面向廣闊世界。同時(shí)，李教授還詳細(xì)介紹了《草木染》、《節(jié)氣課程》、《月亮課程》、《教育戲劇》等全課程教學(xué)內(nèi)容，這些課程綜合了語(yǔ)文素養(yǎng)、審美教育、科學(xué)知識(shí)、音樂(lè)舞蹈等學(xué)科，生動(dòng)詮釋全課程正是通過(guò)給孩子構(gòu)建寬廣的智力背景、提供豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、培養(yǎng)靈動(dòng)的思維特質(zhì)以及學(xué)習(xí)與他人和世界相處，讓中國(guó)文化植入孩子的生命，并積極營(yíng)造全腦、全身、全方面、全時(shí)空的學(xué)習(xí)方式，使孩子學(xué)習(xí)生活本身，直面生活，解決實(shí)際問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)真正意義上的育人。講座全程在場(chǎng)家長(zhǎng)、教師無(wú)不悉心聆聽(tīng)，在一個(gè)個(gè)多彩有趣的全課程中尋找啟迪和方向。
（王成蓮老師做總結(jié)發(fā)言）
（李振村教授與小學(xué)部全體教師合影留念）
在最后的總結(jié)發(fā)言中，小學(xué)語(yǔ)文科組長(zhǎng)王成蓮老師套用北宋理學(xué)家張載的名言，盛贊全課程是在為教育立心，為學(xué)子立命，為師者繼絕學(xué)，為生命成長(zhǎng)開(kāi)太平。走進(jìn)全課程，給兒童一個(gè)更廣大的世界；相信全課程，給孩子一個(gè)豐富完整的世界。
撰稿：周 穎
審稿：譚 萍、王成蓮
編輯：陳鈺堯