行至山水相依處,千年古村入畫來。南社古村,一座如青山碧水的畫卷般美麗的村落,自宋代立村以來已有800多年歷史。2019年11月12日,跟隨著秋姑娘的腳步,東莞外國語學校小學部三年級的同學們走進南社,穿梭于紅瓦綠樹、茂林修竹間,找尋千年的文化,觸摸歷史的脈搏。
少年集結,整裝待發(fā)
早上八點,一行行隊伍整齊地排列在小學部籃球場上,同學們滿含期待與憧憬,整裝待發(fā)。隨后,我校楊露容級長為各班授旗并致辭,勉勵同學們沿途收獲美景的同時不忘悉心探索,用心品味歷史文化的氣息,探尋生命的美好。


走進南社,探尋歷史
南社文化知多少,用心體味方知曉。在導游老師的帶領下,同學們有序地步入祠堂,一種厚重感油然而生。我們頓足于形態(tài)各異,活靈活現(xiàn)的古木前,喟嘆于手技傳承人的鬼斧神工,感受各色古物帶來的震撼。


沿巷穿行,各大宗祠獨具特色,古樸雅趣??邕^一道道門檻,同學們也恍若隨之穿越進明清舊時光中,我們緊緊地圍繞在文物欄前,細致觀賞著,用心聆聽著,近一點,再近一點!好奇的味道越來越濃厚,知識在孩子們的發(fā)問中一點點累積。


游覽過后,同學們齊聚一堂,親身體驗和繪制茶山著名的非物質文化遺產——泥公仔。泥公仔的小巧精致,色彩艷麗,無一不吸引著孩子們,在聽完傳承人林暖欽爺爺?shù)闹v解后,同學們便迫不及待地動手設計和描繪屬于自己的泥公仔。


走進香博園,悅動生命
午飯過后,同學們來到了有趣的香博園,開始下午的課程。課程分為兩大部分,分別是“聲音地圖”和“搶奪寶物”。
聲音地圖
大自然有許多美妙的聲音。風,是大自然的音樂家,小動物,是大自然的歌手。在這里,孩子們靜下心來,閉上眼睛,聆聽風聲、葉響、鳥語、蟬鳴,以及自己的心跳聲,用另一種方式去感受大自然里生命的奇妙,感受人與自然的和諧,繪制出一幅幅大自然里的聲音地圖。


搶奪寶物
沖突是每個人生命歷程中必然的體驗之一,也是孩子生命張力的體現(xiàn)。一場搶奪寶物的比賽在這個秋日正式打響了。


比賽結束后,導師與同學們一起回顧在爭奪過程中發(fā)生的沖突,并隨之推及至日常生活中與家人、朋友間的矛盾沖突。在共同思考下,孩子們開始明白:當我們學會合作,學會協(xié)商,發(fā)揮團隊的力量,才能達到共贏,從而成長為更好的自己!

齊分享,悅成長
此程雖短,卻收獲頗豐?;顒咏Y束后,同學們紛紛上臺分享自己一天所得,在孩子們的話語里,我們仿佛又回到充滿濃厚歷史氛圍的南社古村里,一磚一瓦,一堂一碑,皆競躍眼前;我們也仿佛聽到大自然唱出一首生命的贊歌,余音裊裊,不絕如縷。在這趟體驗生命的旅途中,我們悄然成長!



這次難忘的研學之旅,指引同學們以心為燈,以步為尺,觸摸著歷史的脈搏,奏響生命的音符。難舍南社,悅動生命!希望同學們通過本次社會實踐,做歷史文化的傳承人,在生命的旅途中實現(xiàn)自己的理想和抱負,提升生命價值。

撰稿:黃惠珍
審稿:楊露蓉、譚 萍、周 穎
編輯:陳鈺堯